打造豫中南地區(qū)現(xiàn)代化區(qū)域醫(yī)療中心

7月3上午，由漯河市文明辦、漯河市教育局主辦，漯河市青少年心理輔導(dǎo)中心、漯河小學(xué)、漯河市中心醫(yī)院西城分院（漯河市心理危機(jī)干預(yù)中心）、漯河市心理健康研究會共同承辦的漯河市未成年人心理健康輔導(dǎo)工作培訓(xùn)會（第二期），在漯河小學(xué)大禮堂成功舉辦。

市中心醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師劉軍和心理治療師楊浩明為參會者進(jìn)行了校園心理危機(jī)干預(yù)技能培訓(xùn)。參會者為漯河市各中小學(xué)心理教師、漯河市各心理工作團(tuán)體成員、漯河市社會心理工作者。

劉軍以《溝通“心”助力 相伴“心”成長--教師篇》為主題，以現(xiàn)場互動、引用案例、現(xiàn)場示范的方式，向大家講授了與學(xué)生溝通的三部曲:管理情緒、有效溝通、先跟后帶；大家學(xué)到了鼓勵性溝通、中國傳統(tǒng)文化與心理咨詢的融合。

楊浩明則為大家培訓(xùn)了《校園心理危機(jī)干預(yù)常用技能與策略》。課件內(nèi)容以國家衛(wèi)健委心理健康與精神防治中心主辦的《心理健康維護(hù)與心理危機(jī)干預(yù)技能培訓(xùn)班（第一期）》的培訓(xùn)內(nèi)容為參照，結(jié)合漯河市青少年心理危機(jī)干預(yù)中心的工作經(jīng)驗，以我市校園心理危機(jī)干預(yù)工作需要為導(dǎo)向進(jìn)行了整理。具體包括：青少年心理現(xiàn)狀、危機(jī)干預(yù)的基本理論和模式、心理危機(jī)干預(yù)的技術(shù)和策略、心理危機(jī)干預(yù)的組織體系等部分。

會議現(xiàn)場嚴(yán)肅認(rèn)真，參會者會后紛紛表示意猶未盡。此次培訓(xùn)教師們對校園心理危機(jī)干預(yù)有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了很多實用的輔導(dǎo)方法，也為廣大教師們提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，為學(xué)生健康成長和心理健康教育工作的進(jìn)一步開展奠定了堅實基礎(chǔ)。